Resultados: 9

Atividades lúdicas no cenário escolar para prevenção do uso de drogas: vivências de enfermeiros

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.1), 2016
Objetivo: relatar a experiência de enfermeiros com atividades educativas, pedagógicas e lúdicas acerca da prevenção ao uso de drogas em uma escola municipal de Santa Maria (RS), Brasil. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência das atividades, desenvolvido no período de junho a dezemb...

Acesso e acolhimento de crianças em Unidade de Saúde da Família

Objetivo: conhecer como os cuidadores familiares percebem acesso e acolhimento das crianças que utilizam os serviços de uma Unidade de Saúde da Família de um município do interior do Rio Grande do Sul. Metodologia: estudo de campo do tipo exploratório descritivo com abordagem qualitativa, realizado...

Ensino da morte por docentes enfermeiros: desafio no processo de formação acadêmica

Rev Rene (Online); 17 (4), 2016
Compreender a estratégia utilizada por docentes enfermeiros para o ensino acerca da morte em atividades teórico-práticas do Curso de Enfermagem. Métodos: pesquisa qualitativa, com 14 docentes em Enfermagem, por meio da amostragem por saturação de dados, em instituição pública de ensino superior....

Reflexos da formação acadêmica na percepção do morrer e da morte por enfermeiros

Rev. eletrônica enferm; 14 (1), 2012
O objetivo deste estudo foi compreender como os enfermeiros de uma Unidade de Clínica Médica percebem o processo de morrer e morte, e se essa temática foi trabalhada durante a academia. Trata-se de um estudo de campo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, realizado em um Hospital Escola no...

Tecnologias inovadoras do cuidado em enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 2 (1), 2012
Objetivo: refletir acerca da conceituação de tecnologia como campo do saber de enfermagem, bem como a produção de tecnologias na área. Metodologia: Trata-se de uma reflexão teórica. Resultados: Historicamente, a concepção de tecnologia é utilizada como um produto ou equipamento, entretanto, ela...

Ações educativas na práxis do cuidado em doenças cardiovasculares: um relato de experiência

Rev. enferm. UFSM; 2 (2), 2012
Objetivo: descrever as atividades de promoção, prevenção, recuperação e tratamento de doenças cardiovasculares desenvolvidas na prática assistencial, juntamente com os usuários cardiopatas ou portadores de algum fator de risco à doença. Método: trata-se de um relato de experiência obtido em ...

Educação em saúde: planejamento e execução da alta em uma Unidade de Terapia Intensiva neonatal

Objetivou-se compreender a percepção dos profissionais de saúde e pais em relação ao planejamento e efetivação da alta do recém-nascido da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa, cuja coleta de dados foi realizada por me...

Revisão integrativa: um retrato da morte e suas implicações no ensino acadêmico

Rev. gaúch. enferm; 33 (3), 2012
Trata-se de uma revisão integrativa com objetivo de conhecer como a morte e o ensino sobre a morte e o morrer têm sido abordados em publicações científicas na área da saúde. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Literatura da América Latina e Caribe em Ciências da Saúde e Base de Dados em...

O teatro como estratégia lúdica no cuidado ao doente hospitalizado

Objetivo: relatar a comemoração de data festiva (festa junina) com os doentes hospitalizados e seus familiares utilizando-se do teatro como estratégia lúdica de cuidado de enfermagem. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. A população do estudo foi constituí...